LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
Buscando artículos y documentación de las nuevas tecnologías, he encontrado un programa de radio que se emitió este año en radio 5 rne que me ha parecido realmente interesante.
En este audio, podemos escuchar de profesor y expertos en el tema de lastecnologías lo mucho que favorecen estas a la educación de los niños.
Hoy en día la tecnología está muy presente en la vida diaria de los jóvenes, por lo que los profesores tienen que hacer frente a estos nuevos cambios tecnológicos y hacer una nueva metodología diferente a la que se llevaba a cabo con los alumnos que aún no conocían y controlaban las nuevas tecnologías. Según un catedrático español, es necesario que entre la tecnología a las aulas, y que se modifiquen los métodos de enseñanza, y en consecuencia el papel del docente.
Hoy en día, ha dejado de tener sentido la clase en la que el profesor prácticamente hacía un monólogo a los alumnos explicando una materia; toda la información está ya en la red. Muchos profesores advierten que no vale solo con los datos, sino que la tarea del profesor es igualmente importante que antes. Hay que reconocer que aunque los alumnos tienen a su disposición estos medios, hay que inculcarles la capacidad de análisis, de síntesis, de razonamiento y de crítica. No es lo mismo la información que el conocimiento.
En la actualidad, los profesores tienen que experimentar e inventar nuevas metodologías, ya que nadie aún ha dicho cual es la correcta para estos tiempos.
Varios profesores de Primario están creando una herramienta de trabajo que es el aprendizaje por descubrimiento para otros compañeros docentes, y el objetivo de este proyecto es la aplicación práctica de estas herramientas tecnológicas.
Muchos profesores aseguran que estas tecnologías ayudan a motivar a los alumnos. Es más motivador el mini portátil que aquella mochila pesada llena de libros.
Pero estas nuevas tecnologías tienen desventajas, y es que el mantenimiento de estas es muy caro y el presupuesto de los colegios no llega a tanto.
Las tecnologías están aquí y han venido para quedarse.
Como si le gusta a la gente o como si no, los alumnos de hoy en día utilizan internet y participan en las redes sociales. La obligación de los profesores es estar al día de estas tecnologías y educar a estos alumnos del futuro, unos alumnos que por primera vez saben mucho más que sus padres en el manejo de las tecnologías, algo que va a ser para su futuro, algo a lo que la escuela no puede dar la espalda.
El audio se puede escuchar en el siguiente link:
Artículo Actividades extraescolares: ¿interés o descanso?
A continuación adjunto un artículo sobre las actividades extraescolares. Fuente: Isabel Mª Pineda Bulnes. Revista encuentro educativo.
Introducción
La llegada del nuevo curso escolar viene acompañada cada año de una tarea paralela: la configuración de la agenda de actividades extraescolares del niño.
La finalidad de este artículo es hacer ver la realidad misma; pretendo que los adultos que tienen niños a su cargo, piensen un poquito en los intereses y en las relaciones interpersonales de esos niños. No sólo es suficiente que los niños se relacionen con otros niños (ámbito social), sino que amplíen también sus relaciones dentro del ámbito familiar, pasando tiempo con los padres, hermanos, abuelos…
Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del centro a su entorno y a procurar la formación integral del alumnado. Las actividades extraescolares se realizarán fuera del horario lectivo, tendrán carácter voluntario para el alumnado y buscarán la implicación activa de toda la comunidad educativa.
Dichas actividades deben estar aprobadas por la Comisión de Actividades Extraescolares, en el seno del Consejo Escolar. Pueden ser organizadas y realizadas por Equipos de Ciclo, A.P.A.s, otras asociaciones y Ayuntamiento.
Cómo elegir la actividad extraescolar más adecuada a los hijos
Teatro, pintura, patinaje, tenis, idiomas, ballet ¿A qué actividad apuntamos nuestro hijo? La oferta de actividades extraescolares es cada día más variada, y elegir la más adecuada para nuestros hijos resulta cada vez más difícil. Hoy en día, las escuelas nos facilitan la elección. Muchas ya ofrecen una gran gama de actividades a la salida del cole, evitando así los molestos e incómodos desplazamientos.
Es muy importante que los padres sepan claramente el por qué están apuntando a su hijo a una actividad extraescolar. Es necesario que se pregunten si existe esta necesidad, si el niño está preparado o interesado, o si es apenas una forma de ocupar el tiempo de su hijo al salir de clase.
Muchos padres creen que las actividades fuera de clase ayudarán a su hijo a relacionarse mejor y a conocer nuevos compañeros, es decir, a sociabilizarse. Sin embargo, algunos psicólogos advierten que esta actividad no debe ser concebida como una obligación para los niños. Ellos también necesitan tiempo libre para estar en familia, con sus padres, o hermanos, también para jugar o no hacer nada. El niño que no está apuntado a actividades extraescolares no estará perdiendo el tiempo ni la oportunidad de prepararse para el futuro. Los niños tienen el derecho de decidir en qué empleará su tiempo libre.
Sobrecargar a los niños es riesgoso
La clave para determinar si estamos incluyendo demasiadas actividades en la agenda de nuestros hijos es averiguar si el niño realmente se está beneficiando de llevar un horario tan apretado. Y para ello hay que considerar tanto las consecuencias positivas que se derivan de la actividad en cuestión, como los efectos negativos.
Por ejemplo, todos sabemos cuáles son las múltiples ventajas del deporte: contribuye a la forma física, refuerza la autoestima, la camaradería y el espíritu de equipo. También contribuye al desarrollo de las habilidades sociales y enseña a manejar el éxito y el fracaso.
Son muchos los pedagogos que insisten en los beneficios de la vida en familia sobre las actividades extraescolares: está demostrado que el niño que pasa tiempo con sus padres es menos agresivo, tiene menos problemas en la escuela e incluso es menos propenso al uso de drogas.
Sin embargo, los expertos aconsejan apuntar a los niños en actividades si la alternativa es que el niño esté solo en casa: “en el centro donde imparto clases extraescolares de psicomotricidad vemos cómo muchos padres que salen de trabajar tarde matriculan a los niños en actividades para evitar que el niño esté solo. En este caso sí es positivo, aunque las clases se conviertan en una especie de guardería”.
Cómo organizar las actividades
· Limita las actividades a dos e intenta que una de ellas sea un deporte.
· Busca actividades que se puedan realizar una vez que el niño ha finalizado los deberes escolares para evitar que el cansancio comience a afectar su rendimiento en clase.
· Deja que el niño participe en la elección de las actividades, que sean realmente de su agrado.
· Asegúrate que la actividad deja al niño suficiente tiempo para hacer los deberes, disfrutar de sus amigos y de su familia.
· Elige actividades acordes con la personalidad del niño.
Opinión personal del tema:
Creo realmente que las actividades extraescolares son muy favorables para los niños. Yo toda mi vida he ido a inglés y esta actividad extraescolar me ha servido mucho, tanto a nivel personal como académico. Creo que es bueno que los niños tengan algún refuerzo de algunas asignaturas, o simplemente que vayan a actividades que les gusten, o sean favorables para su salud como el deporte, porque aparte de aprender, los niños se relacionan, aprenden a ser mas autónomos, se divierten…
Es cierto que muchas veces no apetece mucho ir a cualquier actividad que tengas después del cole, porque estas cansado y tienen ganas de ir a casa y jugar o tirarte en el sofá a descansar, pero recomendaría a todos esos niños que hagan un esfuerzo y vayan a sus actividades.
Aunque también creo que un niño nunca debe ir obligado y a disgusto a este tipo de actividades. Es aconsejable que los padres hablen con él y decidan que es lo mejor para su hijo.
Por otro lado, también pienso que no es muy aconsejable tener más de dos actividades extraescolares, ya que los niños también necesitan descansar y estar en casa con la familia o disfrutando de su tiempo libre. Los padres tienen que apuntar a sus hijos a estas actividades por el bien de ellos y no por beneficio propio.
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