La organización del aula en educación Primaria debe servir al programa educativo, siendo rico en interacciones y facilitadores del desarrollo.
El aula es el espacio donde se producen muchas de las situaciones de enseñanza aprendizaje, su disposición y organización se relacionan de forma directa con el grado y calidad de los aprendizajes que en ellos se desarrollan.
Los rincones de trabajo:
· Recogen los contenidos de las distintas áreas de aprendizaje.
· Representan en núcleo central del trabajo para los niños que lo realizan.
La duración será de 2 a 4 sesiones de una hora, dependiendo del trimestre y ciclo.
El objetivo de los rincones es favorecer y potenciar el aprendizaje significativo y funcional de los alumnos.
Distribuidos en distintos espacios del aula se encuentra los rincones de trabajo que se corresponden con algunas de los aspectos a tratar del área del lenguaje de lectura, ortografía, diccionario, expresión…o del juego.
En los rincones de trabajo se organizan las actividades. A lo largo de la quincena, los niños irán recorriendo los distintos rincones; al finalizar cada una de las actividades, los alumnos anotarán su realización en la ficha de evaluación.
Los profesores eligen distintos tipos de actividades para los rincones, unas mas simples y otras mas complejas. Dichas actividades están acompañadas de los materiales necesarios.
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